03/09/2019 La educacion

En esta clase trabajamos sobre la educacion como derecho pero mas importante la concideracion de los niños y adolecentes como sujetos de derecho que fue un gran paso en materia del derecho y como fueron progresando y quienes fueron peleando por esos derechos.
  Por ejemplo los primeros derechos los de primera generacion fueron aquellos derechos que favorecieron a los burgeses y solo aplicaba para ellos el hombre pobre la mujer y mucho menos los chicos eran sujeto de derechos.
 Con la llegada de los derechos de la segunda y tercera generacion conseguidos por lo trabajadores se empiezan a tomar en cuenta a las mujeres al migrante al aborigen y a los chicos y adolecentes. Con esto entramos a la Educacion como DERECHO inegable que el Estado tiene que brindar a la poblacion y en especial a los jovenes para apoyarlos. En la Argentina se hizo un paso muy importante al hacer la escuela secundaria, pero lamentablemente con eso no basta debido que por varios motivos muchas veces los adolecentes no pueden ir a las escuelas y es ahi cuando el derecho se le es negado, el Estado como garante de derechos tendria que estar presente para que parte de la poblacion menos favorecida pueda obtener la posibilidad de ir a estudiar. El docente como parte importante en brindar el derecho a la educacion tiene "dos caminos" el mas "facil" a la hora de enseñar no comprometerse con los estudiantes y que no le importe si aprende o no preocuparse si un estudiante necesite algo de apoye, este camino se puede conciderar que no se brinda el derecho a educar, el camino que es comprometerse con el derecho de educar "el camino dificil" significa comprometerse con los estudiantes, es defender el derecho a la educacion y el lugar de trabajo si el estudiante tiene algun problema no ser otro sino serle de ayuda para que no abandone, en mi opinion aunque sea una tarea dificil y en algunos casos casi imposible como futuro docente quiero ser ese docente que se compromete con los estudiantes a que aprendan pero no solo sobre la mataria sino tambien sobre temas que les puedan interesar.
 "Si hoy podemos decir en la Argentina, que hay o que ha vuelto a haber en la Argentina un derecho a la jubilación, que hoy la jubilación es un derecho que nos asiste y no el resultado azaroso de una timba que jugaban en las mesas de las finanzas del mundo otros distintos de nosotros, si hoy podemos decir que hay un derecho a la jubilación, si hoy podemos decir que hay o que no hay o que debería haber; porque insisto que cuando decimos que una cosa es un derecho, lo que estamos diciendo es que no lo es todavía lo suficiente. Por eso hay que seguir diciendo que la salud es un derecho, porque debe serlo y porque todavía no lo es; es necesario decir que la vivienda es un derecho, porque debe serlo y todavía no lo es, y es necesario decir que la educación es un derecho humano universal, porque queremos que lo sea y todavía no nos está saliendo."